护理技能综合实训(18级护理大专和五年一贯制)
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外科护理学(专科)
《外科护理学》是高等职业教育护理专业的一门重要的专业课程。本课程的主要内容包括外科领域病人临床护理、预防保健以及人群健康促进所必需的基本理论、基本知识和基本技能。本课程的任务是使学生树立“以人的全面健康为目的”的护理理念,培养和加强严谨的思维方式,利用所掌握的专业知识和技能,开展临床和社区整体护理服务工作。
数学IV(2018级五年一贯制护理专业)
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儿科护理(19级高职护理、助产、农校班)
内科护理(19级高职护理)
课程简介
成人护理是阐述基于临床护理工作过程,运用护理程序,全面评估成人期常见病、多发病患者的健康状况,发现现存的和(或)潜在的健康问题,并做出诊断、计划、实施和评价,以达到维护和促进成人健康的一门临床护理专业课程。
随着医学模式的改变、现代护理理念的建立以及整体护理观的形成,在促进临床护理工作整体化、系统化和科学化发展的同时,也使成人护理的内涵得到了不断的拓展。成人护理在临床护理的理论和时间中具有普遍意义,其内容涵盖内科、外科、传染科、神经科、五官科等疾病患者护理,注重解决临床护理中的实际问题并在护理新技术、新知识等方面进行了拓展。
精神与心理护理(19级高职护理和农校班)
《精神与心理护理》是护理的专业必修课程之一。希望通过学习《精神与心理护理》这门课程,使大家意识到精神疾病也是众多疾病当中的一种,病人也有得到治疗护理的权利,通过系统的治疗护理,病人也能过上正常的生活。通过学习《精神与心理护理》这门课程,掌握专科知识和技能,尽量做到能正确识别精神症状、熟悉临床专科治疗措施,能对病人实施系统化整体护理。
护理管理(2019-2020学年护理、助产专业)
《护理管理》是护理专业学生的一门主要课程,是将管理学理论和方法应用于护理实践并逐步发展起来的一门应用学科。主要研究护理管理现象和规律,通过计划、组织、领导、控制、创新五个管理职能,达到保证护理管理效率和效果的目的。学习的主要任务是了解管理的理论基础和方法、以及护理管理的组织结构、特点和任务;基本掌握管理的五个职能,并具有运用管理基本理论和技能解决护理管理实际问题的能力,向病人提供最良好的护理。
病原生物与免疫学(2018级五年一贯制护理专业)
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社区护理(2018级护理专业)
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病理学与病理生理学(2018级护理五年一贯制专业)
急救护理(普专、高职级五年一贯制)
《急救护理》是护理专业的一门主干课程,是护理学的重要组成部分,是研究各类急性病、
急性创伤、慢性病急性发作等危重症病人抢救护理的临床护理学课程。
内科护理学(模板)
成人护理是阐述基于临床护理工作过程,运用护理程序,全面评估成人期常见病、多发病患者的健康状况,发现现存的和(或)潜在的健康问题,并做出诊断、计划、实施和评价,以达到维护和促进成人健康的一门临床护理专业课程。
随着医学模式的改变、现代护理理念的建立以及整体护理观的形成,在促进临床护理工作整体化、系统化和科学化发展的同时,也使成人护理的内涵得到了不断的拓展。成人护理在临床护理的理论和时间中具有普遍意义,其内容涵盖内科、外科、传染科、神经科、五官科等疾病患者护理,注重解决临床护理中的实际问题并在护理新技术、新知识等方面进行了拓展。