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教案

10. 血压的测量

肇庆医学高等专科学校教案

专业：护理            课程：基础护理技术               教案编号：

课    题

血压的测量

课时

   2 节

任课教师

 

授课日期

 

授课方式

教学做一体化

教学方法

演示、讲授、指导

知识点

体温、脉搏、呼吸、血压的测量

重    点

血压的测量

难    点

血压的测量

教学目的、要求：

1．学生能熟练掌握生命体征的测量

教学内容提要：

一、示教（25min）

 

二、学生练习（50min）

 

三、抽查、小结（15min）

重点：生命体征的操作流程、血压的测量

重点：巡视和纠错，主要是学生的收缩压和舒张压的测量。

重点：指出操作者的错误，并带出考试要求、评分标准。

课后思考题：

如何给一个上肢外伤的病人测量血压？

教学设计：（包括教学环境、教具、教学参考资料、教学活动过程、实践能力培养方法、板书设计）

 

教学环境：模拟病房，在复习理论知识的同时，通过教师演示的方法使同学在操作练习中基本掌握生命体征的测量技术

教    具：实验器材：血压计、听诊器、体温计、弯盘、纱布、挂表

 

 

教学参考资料： 1.《护理学基础》，李如竹主编，人民卫生出版社

2.《护理技术实训指导》校本教材

 

 

实验步骤：

课前布置教学案例，引导学生通过在线课程观看教学相关视频，分析病例资料，提出热点问题。

 

实验过程

教师活动

学生活动

一、         示教

1、      整理着装（3min）

2、      复习生命体征的内容（4min)

假设现在有一个诊断为的发热查因新入院病人已办好了入院手续。你是当班护士，现在你要给这个病人测量生命体征。

2、评估:

核对解释，评估患者的年龄、病情合作程度、意识情况、30min内无淋浴、进食、冷湿敷等影响体温的因素或影响血压的因素存在。皮肤黏膜情况。

2、计划:

准备用物（血压计的检查方法、体温计的检查方法）

环境准备

1)核对解释   

2)评估病人的病情、合作程度、伤口情况治疗用药情况、体温计血压计等用物完好、

3）告知家属测体温的注意事项

4）准备用物：据评估结果来准备

3、实施：

1）腋温、肛温、口温的测量位置，嘱病人或其家属注意观察。嘱病人夹紧。

2）数脉搏呼吸（前30s数脉搏，后30s数呼吸。注意尽量别引起病人的注意，在测呼吸的时候,避免患者发觉，人为改变呼吸频率。

3）测血压（测量前要检查血压计，告知正确的使用方法）

4、整理用物

二、学生练习（50min）

 

三、抽查、小结（15min）

注意事项:

    1、操作前检查血压计和体温计的功能是否完好

2、数呼吸时注意避开病人注意力

3、气囊放气时注意速度不能快于4mmhg\s

 

整理着装（抽调学生扮演病人）

 

 

示教

 

 

说明具体操作步奏及其注意事项

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

监督练习并给与指导

 

点评、指导、示教讲述

相互整理指出

 

 

 

 

 

观看

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生分组练习

 

 

学生集体评价

 

归纳总结

 

根据学生练习的情况，进行讲评，指出错误，总结操作重点

 

 

认真听讲，做笔记，角色扮演

教学小结与检测：

生命体征是临床基本护理技能之一，通过本次课的学习希望同学们掌握这一技术。生命体征的正常异常范围，抽查同学的方式检验同学们练习的总体情况。课后完成在线课程作业及线下实践练习，小组自行考核。

 

教学后记：

注：实验课的教学设计包括：实验原理介绍、基本操作（仪器介绍）、实验重要步骤、实验中应注意事项。见习、社会调查、专题讨论、病例分析等的教案内容可参照理论课教案内容编写。