.
跳到主要内容
用户名
密码
登录
微信扫码登录
随身课堂3.0
首页
专业课程
临床医学专业
护理专业
助产专业
智慧健康养老服务与管理
药学专业
中医学专业
康复治疗技术专业
口腔医学专业
医学检验技术专业
医学影像技术专业
中医康复技术专业
中医骨伤专业
针灸推拿专业
中药学专业
预防医学专业
健康管理专业
药品经营与管理专业
思政课程
公共课程
中专课程
基层学历提升
常见问题
在线课程
服务支持
毕业后教育类课程
临床医学类执业（助理）医师考试辅导课程
护理执业资格考试辅导课程
药师资格考试辅导课程
儿科医师转岗
继续教育类课程
临床医学专业
护理专业
医学检验技术专业
药学专业
中药学专业
口腔医学专业
口腔医学技术专业
中医康复技术专业
中医学专业
康复治疗技术专业
医学影像技术专业
针灸推拿专业
公共课程
三二分段考试
转段考-23护理-解剖学与组织胚胎学基础-3月23日
转段考-23康复-解剖学与组织胚胎学基础-3月23日
共享课程
专业教学资源库
中高贯通
远程教学
远程示教系统
在线直播
互动直播平台
服务支持
2019-2020第二学期在线教学专用交流区
远程互动直播系统
临床医学专业教学资源库支持平台
随身课堂运维中心
课程建设指南
PPT模板库
项目申报指南
教师发展中心
管理平台
教务管理平台
临床医学系
护理系学生党建
搜索
提交
14.高等职业院校药学网络辅助教学平台的建设与应用
点击
14.高等职业院校药学网络辅助教学平台的建设与应用.pdf
链接查看此文件
◄ 11.Moodle在高职《计算机应用基础》课程中的应用探究
跳至...
跳至...
课程官方通知和消息
优秀课程推荐参考
领取肇庆医专随身课堂微信校园卡
电脑端微信扫码登录
基于ZOOM的直播教学能力培训（20200205）
职教云应用能力培训（20200206）
随身课堂应用能力培训（20200207）
基于随身课堂的交互式资源建设培训（20200329）
ProcessOn思维导图、iSlide 、PPT及视频剪辑工具应用介绍（20200208）
电子教材汇总
电子教材使用方法
网络授课有困难？张泉灵教你30分钟掌握必备技巧
如何利用新版职教云开展课程建设及线上教学培训录屏-2022年12月5日
新版职教云开展课程建设及线上教学培训
1.1.首次登录修改密码和邮箱
1.2.5+5+N课程建设指南访问方式
1.3.搜索平台、浏览器、登录平台
1.4.首页、个人主页、个人菜单、绑定微信
1.5.更新个人图片
1.6.修改密码
2.1.课程的基本情况
2.2.课程基本设置
2.4.课程板块设置和切换学生角色
2.5.章节的添加、删除、修改和内容的批量复制
2.6.设置章节、活动标题和修改模块图片
2.7.利用PPT对图片进行加工
2.8.在课程中引用网络视频资源
2.9.文本编辑器的使用-文本编辑
2.10.文本编辑器使用方法-上传图片-添加链接
2.11.系部主任通过课程模板快速建立课程
不同角色在平台中的权限分配
3.1.将教师添加到课程并设置角色
3.2.利用群组同步方式添加学生到课程
3.3.添加教师到对应的班级
3.4.通过系统消息发送微信通知
3.5 基于活动的通知发送功能
4.1 视频格式要求与转换工具
4.2 总结几种常见的Word转换PDF方法
视频分割与视频合并工具
4.3 超级录屏安装方法
4.4 超级录屏使用方法
4.5 交互式课件制作软件 iSpring 使用视频教程
4.6 iSpring PPT页面录音过长的处理办法
随身课堂PPT模板库
冰点文库v3.2.1版
PDF文档转换HTML5格式工具
FilterCodes使用方法
5.4.在课程中上传其他文件和资源
5.5.访问进度跟踪和访问限制
常用代码资源
常用页面模板
交互式内容建设与应用培训
添加发布一个作业任务
学生提交作业
上传PDF文件作业及批改方法
批改作业（量规）
热点问题活动
资源上传及分享活动
题库及手动添加试题的方法
题库中的试题分类
客观题目的批量处理和导入
题目导出以及格式整理
修改题目（随身课堂）
如何限制学生按照某个顺序访问课程内容
成绩管理相关教学视频
数据分析相关视频
随身课堂十三五创新强校项目规划书
随身课堂总体设计思路讨论稿（十三五规划）
02.利用MOODLE+LMS平台推动高职高专英语网络课程建设
03.Moodle+LMS平台应用在高职高专英语网络课程建设的优点与不足
06.Moodle+LMS平台语言教学活动模块应用技巧
07.论计算机辅助语言教学在大学英语阅读中的应用与误区
08.基于Moodle系统的高职药学专业网络教学平台的设计和实践
09.基于Moodle平台的高职药学网络教学平台的构建与应用
10.Moodle平台在无纸化考试中的应用
11.Moodle在高职《计算机应用基础》课程中的应用探究
16.基于微信和Moodle整合的移动学习平台在生理学教学中的应用
18.医学高职院校计算机课程体系教学改革探索
19.“生理学随身课堂”的开发与应用
20.Moodle微信开放平台在大学英语微课教学中的实践
21.构建基于临床医学思维培养的-随身课堂-医学资源库
22.Moodle平台在医学院校英语教学中的应用 李智高
23.基于Moodle的大学英语微课教学平台应用研究 以肇庆医专 随身课堂 为例 李智高
24.利用场景平台制作网络化多媒体课件探析 李智高
25.通过Moodle与微信整合为学生提供一个移动学习环境
26.微课在大学英语教学中的应用与发展趋势（赵晓-李智高）
如何在微信中使用随身课堂学习朋友圈
5+5+N课程建设优化指南
5+5+N课程汇总表
5+5+N课程优化指南
关于Cctalk在线直播的使用方法
在线直播培训工具使用方法
PPT插件-Nordri的基本功能
PPT插件 Nordri 安装视频教程
Nordri Tools使用教程之超酷环形图制作
高效做PPT的神器——插件nordri
精美图标工具
16.基于微信和Moodle整合的移动学习平台在生理学教学中的应用 ►
返回
