康复护理学是以残疾人、老年人、慢性病人为主要的研究对象，通过对患者进行康复护理评定，康复护理技术和功能训练，以提高患者的功能水平，改善他们的生活质量，争取重返社会为目标的一门新型现代学科。

随着社会的进步和医学技术的不断发展，人们对生活质量的要求越来越高，不仅要求治愈疾病，还要求在疾病治愈后尽快恢复正常的功能。人类对健康的需求越来越迫切，对康复护理的要求更高，为康复护理学的发展提供了更广阔的空间。这也是现代医学模式和整体护理的发展要求。为适应这一需求越来越多的医学院校将本课程列入必修课程。

《外科护理学》是高等职业教育护理专业的一门重要的专业课程。本课程的主要内容包括外科领域病人临床护理、预防保健以及人群健康促进所必需的基本理论、基本知识和基本技能。本课程的任务是使学生树立“以人的全面健康为目的”的护理理念，培养和加强严谨的思维方式，利用所掌握的专业知识和技能，开展临床和社区整体护理服务工作。

本课程是高等职业学校护理专业学生必修的一门专业核心课程，本课程内容的教学与学习，培养学生从身体、心理和社会等方面收集资料，进行以人为中心的评估，从护理角度根据被评估者对现存的或潜在的健康问题的反应进行全面评估，监测和判断病情变化情况，作出护理诊断。

同时，通过丰富多彩的教学活动和临床实践环节，帮助学生认识作为一名护士的自身价值，建立积极的专业情感、专业态度，发展护理实际动手能力和评判性思维能力，为学生日后的护理专业学习和职业生涯发展奠定坚实的专业信念、知识与技能基础。

《老年护理》是“生命周期理论”指导下所设置的护理专业核心课程，是专业必修课。该课程是研究、处理老年人现存的和潜在的健康问题的一门课程。它是从生理、心理、社会文化等方面对老年人进行健康评估，针对老年人的健康问题进行护理与预防的课程，是老年学研究的一项重要内容，也是适应老龄化社会，适应健康观念转变，紧跟时代需求，体现 “健康自理、健康促进”理念和的一门课程。依据技能型护理专业人才培养目标、岗位需求调查、护士执业考试大纲和护理专业的最新研究成果，经课程组专、兼职教师的不断学习和交流，合作开发课程，体现以老年人群为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基础框架的工作任务进行的课程设置。