课程设计遵循以学生为中心的理念，以岗位能力培养为主线，以医学影像检查技术岗位任务驱动模式，构建“教学做”一体化教学模式。
充分利用岗位任务来构建学习情境。以医院实际工作任务的方式提出学生应该完成的学习任务，将完成任务需要掌握的职业能力、职业素养、知识技能等融入任务之中。注重学生医学影像检查技术技能的培养，教学设计中突出强调“三基”（基础理论、基础知识及基本实践技能）要求，体现“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适应性）原则，以及适应高职高专层次“三特定”（培养目标、学制及学时）的需要。