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生理学(20级护理专业_业余专科)

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带编辑权限教师: 覃小翠(生理学教研室)

护理管理(18级护理_专科成教)

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医学遗传学(2020级护理_本科成教)

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药理学(19护理专业_本科成教)

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带编辑权限教师: 教师2(药理学教研室)

药理学(19级护理成教专科)

        药理学是医药院校重要的一门基础理论课程,是基础医学与临床医学,医学与药学的纽带和桥梁。药理学研究内容包括两个方面,药物代谢动力学(药动学)和药物效应动力学(药效学),前者研究机体对药物的处置,包括药物的吸收、分布、代谢和排泄几个过程。药效学研究药物的作用机理、药理作用、临床应用、不良反应等几个方面。通过综合分析,研究药物间在药动学和药效学方面的相互作用,有助于指导临床用药和新药研发。

妇产科护理学(护理成教)

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带编辑权限教师: 苏丽嬛(妇儿教研室)

老年护理(护理成教)

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带编辑权限教师: 邹立琴(助产教研室)

精神科护理学(护理成教)

精神障碍护理学是建立在一般护理学基础上的专科护理学。它以精神障碍病人为服务对象,为精神障碍病人提供理论依据和实践指南,最终使精神障碍病人达到心理和社会功能的全面康复。

带编辑权限教师: 赵靓(临床护理教研室)

病理学(护理成教)

病理学是用自然科学的方法研究疾病的形态结构、代谢和功能等方面的改变,从而揭示疾病的病因、发病机制和转归的医学基础学科。目的是认识和掌握疾病的本质和发生发展的规律,为疾病的诊治和预防提供理论基础。在临床医学实践中,病理学又是诊断疾病的最重要的方法之一。病理学是基础医学和临床医学之间的桥梁课程。传统上,病理学称为病理解剖学,侧重从形态上观察和研究疾病,并联系代谢和功能的变化,以形态改变为基础,进一步研究疾病的病因、发病机制以及病变与临床表现的关系。而病理生理学则注重功能和代谢方面的改变,二者有相辅相成的关系,因此在学科上合称病理学和病理生理学。

急救护理(护理成教)

随着经济的发展和生活节奏的加快,各种意外伤害、急危重病的发生率逐步上升,人们对快速、有效医疗救护的需求越来越高。护士面对急危重症病人时,能否准确地判断和救护,直接关系到病人的安危和抢救的成败。对急危重症病人的抢救和监护能力已成为临床护理人员的核心能力,“急救护理”也成为护理专业的重要课程,是研究各类急性病、急性创伤、慢性疾病急性发作及危重病人的抢救与护理的一门综合应用性学科。