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外科护理(中高贯通)

《外科护理学》是高等职业教育护理专业的一门重要的专业课程。本课程的主要内容包括外科领域病人临床护理、预防保健以及人群健康促进所必需的基本理论、基本知识和基本技能。本课程的任务是使学生树立“以人的全面健康为目的”的护理理念,培养和加强严谨的思维方式,利用所掌握的专业知识和技能,开展临床和社区整体护理服务工作。

妇产科护理学(中高贯通)

《母婴护理》是在生命周期理论指导下设置的一门临床护理实践性很强的护理专业的核心课程。是以母婴的健康为中心,研究女性的生命周期中在妊娠期、分娩期、产褥期的生理、心理、社会等方面的特点及常见健康问题;研究胎儿、新生儿的生理特点及病理改变;研究如何运用护理程序、专科护理技术对妊娠期的母儿、分娩期的母儿、产褥期的母亲和新生儿及其家庭及社区,实施针对个案特点、提倡以预防为主的个性化整体护理。本课程力求突出“以人的健康为中心”的现代护理理念,培养学生拥有良好的职业素质和母婴专业岗位技能;为将来从事母婴护理或实施社区母婴保健工作打下基础。

儿科护理(中高贯通)

儿科护理是一门以整体护理概念出发,讲授小儿的生长发育、卫生保健、疾病预防和临床疾病护理的职业技能课,是护理技能的重要组成部分,是护理专业的核心组成部分,掌握儿童护理的基本技能有利于临床工作的开展和顺利进行,能够促进小儿健康成长和疾病康复。

健康评估(中高贯通)

本课程是高等职业学校护理专业学生必修的一门专业核心课程,本课程内容的教学与学习,培养学生从身体、心理和社会等方面收集资料,进行以人为中心的评估,从护理角度根据被评估者对现存的或潜在的健康问题的反应进行全面评估,监测和判断病情变化情况,作出护理诊断。

同时,通过丰富多彩的教学活动和临床实践环节,帮助学生认识作为一名护士的自身价值,建立积极的专业情感、专业态度,发展护理实际动手能力和评判性思维能力,为学生日后的护理专业学习和职业生涯发展奠定坚实的专业信念、知识与技能基础。

病理学与病理生理学(中高贯通)

病理学是用自然科学的方法研究疾病的形态结构、代谢和功能等方面的改变,从而揭示疾病的病因、发病机制和转归的医学基础学科。目的是认识和掌握疾病的本质和发生发展的规律,为疾病的诊治和预防提供理论基础。在临床医学实践中,病理学又是诊断疾病的最重要的方法之一。病理学是基础医学和临床医学之间的桥梁课程。传统上,病理学称为病理解剖学,侧重从形态上观察和研究疾病,并联系代谢和功能的变化,以形态改变为基础,进一步研究疾病的病因、发病机制以及病变与临床表现的关系。而病理生理学则注重功能和代谢方面的改变,二者有相辅相成的关系,因此在学科上合称病理学和病理生理学。

解剖学与组织胚胎学基础(2019级中高职贯通)

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药物学基础(2019级中高职贯通)

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妇产科护理(2019级中高职贯通)

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儿童护理(2019级中高职贯通)

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内科护理(2019级中高职贯通)

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外科护理(2019级中高职贯通)

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健康评估(2019级中高职贯通)

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生理学基础(2019级中高职贯通)

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