【基本建成】儿科学(2015级临床医学专业)
儿科学属于临床医学专业课中重要的主要课程,是专业课程中的必修课。本课程要求掌握儿科特点、生长发育和各系统特点和常见疾病诊治,适当介绍国内外新医学进展,使学生能掌握儿科系统性理论,培养临床诊断思维,成为具有良好职业道德的基层卫生专业人才。课程教学淡化理论教学与实践教学的界线,融“教、学、做”为一体。多媒体理论学习—校内实训—课间见习循环进行,使教学与临床零距离,提高了学生岗位应对能力。
带编辑权限教师: 孟娜娜(妇儿教研室), 欧明娥(妇儿教研室)
无编辑权限教师: 刘晓颖(妇儿教研室)
【基本建成】内科学(2015级临床医学专业)
本课程是介绍人体各系统内科疾病发生、发展及诊断、治疗、预防、预后等内容的一门临床课程。是三年制临床医学专业的核心课程之一。课程的主要作用是:培养学生职业能力,养成学生职业素养,帮助学生通过国家执业助理医师考试并获取资格,并适应岗位需求,满足病人需求。
带编辑权限教师: 蔡杏珍, 张少华(临床医学系), 汤之明(临床医学系), 蔡杏珍(临床教研室), 何彩霞(内科学教研室), 梁海斯(内科学教研室), 罗剑静(内科学教研室), 许碧夏(内科学教研室), 邓舒妮(内科学教研室), 陆水英(内科学教研室), 吴洁(内科教研室), 肖小珍(内科教研室), 陈方军(护理系), 张学思(教师)
【已建成】外科学(各论)(2015级临床医学专业)
《外科学》是临床医学的1个分科,它的范畴涉及许多疾病的病因、病理、诊断、预防和治疗等知识,在治疗方面应用了手术和非手术等诸多方法。外科学是临床医学专业及相关专业学生学习的主干课程。通过外科学教学,学生应掌握外科学的基础知识和基本技能,了解外科学前沿知识,为日后的学习和工作奠定基础。
外科学教学内容包括外科学基础、系统外科学和外科手术学3部分。外科学基础,即外科学总论,论述外科的基本知识、基本理论和基本技能;系统外科学,即外科学各论,介绍外科常见疾病的病因、发生、发展、病理、临床表现、系统检查、诊断方法,鉴别诊断、预防、治疗原则和手术适应证;外科手术学的主要目的是培养学生的严格无菌观念和进行基本手术操作的训练。
外科学教学内容包括外科学基础、系统外科学和外科手术学3部分。外科学基础,即外科学总论,论述外科的基本知识、基本理论和基本技能;系统外科学,即外科学各论,介绍外科常见疾病的病因、发生、发展、病理、临床表现、系统检查、诊断方法,鉴别诊断、预防、治疗原则和手术适应证;外科手术学的主要目的是培养学生的严格无菌观念和进行基本手术操作的训练。
【已建成】外科学(总论)(2015级临床医学专业)
《外科学》是临床医学的1个分科,它的范畴涉及许多疾病的病因、病理、诊断、预防和治疗等知识,在治疗方面应用了手术和非手术等诸多方法。外科学是临床医学专业及相关专业学生学习的主干课程。通过外科学教学,学生应掌握外科学的基础知识和基本技能,了解外科学前沿知识,为日后的学习和工作奠定基础。
外科学教学内容包括外科学基础、系统外科学和外科手术学3部分。外科学基础,即外科学总论,论述外科的基本知识、基本理论和基本技能;系统外科学,即外科学各论,介绍外科常见疾病的病因、发生、发展、病理、临床表现、系统检查、诊断方法,鉴别诊断、预防、治疗原则和手术适应证;外科手术学的主要目的是培养学生的严格无菌观念和进行基本手术操作的训练。
外科学教学内容包括外科学基础、系统外科学和外科手术学3部分。外科学基础,即外科学总论,论述外科的基本知识、基本理论和基本技能;系统外科学,即外科学各论,介绍外科常见疾病的病因、发生、发展、病理、临床表现、系统检查、诊断方法,鉴别诊断、预防、治疗原则和手术适应证;外科手术学的主要目的是培养学生的严格无菌观念和进行基本手术操作的训练。
【运行中】药理学(2015级临床医学)
《药理学》是高职高专临床医学专业必修的专业基础课程。本课程是培养临床医学专业学生合理用药的专业技术能力和职业道德素养的一门应用性课程。是基础医学和临床医学之间的桥梁科目,具有承上启下、继往开来的重要地位,适应“以病人为中心”的临床医学工作模式对高职高专临床医学专业教育的要求。学生通过对本课程的学习,从而掌握常用药物的作用和机制、临床应用、不良反应和防治方法,为今后通过执业助理医师资格考试,以及在临床工作中能够合理、有效、安全、经济用药奠定牢固的理论基础。
课程负责人:赵燕芬