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康复护理课程概述、课程内容、学习方法、考核方法及课堂纪律通过思维导图的模式进行介绍，以便更好的引导学生进行学生线上线下混合式学习。

康复医学的内容和工作方式微课PPT.mp4

1.阅读《康复护理学基础》（粉红色封面）第8、9页，自学“第一节 康复评定概述”。
2.扫二维码，检测自学内容，测试时间：3-9 10：00至3-12 23：59。二维码见下图或班级微信群。
3.预习《康复护理学基础》（蓝色封面）“第二章 第一节 肌力障碍的康复护理”。
4.思考：
   （1）躯体功能包括哪些？
   （2）肌力评定的方法有哪些？最常用哪一种？

肌张力和关节被动运动思维导图（一张导图两个大内容）

复习上课内容

观看学习资源里的视频

1.观看视频“什么是吞咽障碍”与“吞咽过程和吞咽障碍的表现”。
2.预习教材“吞咽功能障碍的康复护理”
3.阅读病例，课堂提问。
4.进入直播课堂前，请准备水和食物，并设置麦克风，老师课堂上提问。

请同学提前预习ADL 评定的内容，重点看Barthel指数评分标准。

预习，假设自己右侧肢体障碍根据书本指导的练习穿脱衣服；为卫生清洁

该文件含训练的教学视频和真实案例视频

1、翻阅本章节课本链接

2、观看脑卒中运动功能障碍评定相关概念PPT

教学视频合集包括了x个完整教学视频，x个微课教学视频，x个第三方教学视频（请课程负责人根据需要修改）

 实验实训视频合集包括了x个完整实验实训视频，x个微课教学视频，x个第三方教学视频（请课程负责人根据需要修改）

这是一个演示的网址，课程负责人可以添加和分享任意数量的网址，请课程负责人修改本部分内容。