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 领取肇庆医专随身课堂微信校园卡 |
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电脑端微信扫码登录 |
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基于ZOOM的直播教学能力培训（20200205） |
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职教云应用能力培训（20200206） |
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随身课堂应用能力培训（20200207） |
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基于随身课堂的交互式资源建设培训（20200329） |
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ProcessOn思维导图、iSlide 、PPT及视频剪辑工具应用介绍（20200208） |
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电子教材汇总 |
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电子教材使用方法 |
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网络授课有困难？张泉灵教你30分钟掌握必备技巧 |
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 如何利用新版职教云开展课程建设及线上教学培训录屏-2022年12月5日 |
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新版职教云开展课程建设及线上教学培训 |
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| 一、平台基本使用方法 |
1.1.首次登录修改密码和邮箱 |
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1.2.5+5+N课程建设指南访问方式 |
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1.3.搜索平台、浏览器、登录平台 |
介绍如何搜索到随身课堂、如何使用360极速浏览器访问平台，平台的基本界面、登陆平台的方式。
教师默认帐号为教师姓名的完整拼音，密码changeme，第一次登录会要求修改密码和输入验证邮箱。 |
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1.4.首页、个人主页、个人菜单、绑定微信 |
介绍网站首页与个人主页的区别，介绍个人菜单的使用情况及如何绑定微信帐号 |
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1.5.更新个人图片 |
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1.6.修改密码 |
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| 二、课程建设的基本方法 |
2.1.课程的基本情况 |
介绍课程首页、课程通知与官方消息发布、课程统计数据页面、学生进度监控、课程板块、页面最大化按钮 |
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2.2.课程基本设置 |
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2.4.课程板块设置和切换学生角色 |
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2.5.章节的添加、删除、修改和内容的批量复制 |
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2.6.设置章节、活动标题和修改模块图片 |
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2.7.利用PPT对图片进行加工 |
请是下载PPT模板，用PowerPoint2007以上版本打开，进行编辑 |
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 2.8.在课程中引用网络视频资源 |
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2.9.文本编辑器的使用-文本编辑 |
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2.10.文本编辑器使用方法-上传图片-添加链接 |
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2.11.系部主任通过课程模板快速建立课程 |
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| 三、用户管理 |
不同角色在平台中的权限分配 |
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3.1.将教师添加到课程并设置角色 |
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3.2.利用群组同步方式添加学生到课程 |
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3.3.添加教师到对应的班级 |
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3.4.通过系统消息发送微信通知 |
向学生发送消息，学生如果有绑定微信，则会通过微信自动接收到信息，如果没有绑定微信，则会在登录平台后看到系统发送的内部消息。目前系统发送速度约为30~40条/分钟，因此如果一次发送人数过多，可能要等待较长时间，期间不能对平台任何内容进行操作。发送通知建议以文本为主，不要超过100字，每天发送消息的次数没有限制。 |
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3.5 基于活动的通知发送功能 |
基于活动的微信发送通知功能，教师可以快速的给学生发送提醒通知，非常方便
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| 四、资源准备阶段 |
4.1 视频格式要求与转换工具 |
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 4.2 总结几种常见的Word转换PDF方法 |
暂时没有免费的可以批量转换PDF文档的小工具，因此推荐使用OFFCE2010以上，或者点击这里下载WPS（完全免费的国产Office），直接打开Word / PPT / Excel 等文件，另存为PDF格式文档。如果不想安装软件，欢迎大家带到端州校区综合楼四楼网络教学中心的公共计算机上进行转换。 |
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视频分割与视频合并工具 |
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4.3 超级录屏安装方法 |
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4.4 超级录屏使用方法 |
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4.5 交互式课件制作软件 iSpring 使用视频教程 |
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4.6 iSpring PPT页面录音过长的处理办法 |
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 随身课堂PPT模板库 |
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 冰点文库v3.2.1版 |
无需积分就可以自由下载百度、豆丁、丁香、MBALib、道客巴巴、Book118等文库文档，无需注册和登录。下载的文档最终生成高清晰度的pdf格式文档。
1. 支持百度、豆丁、丁香、畅享、MBALib、道客巴巴、Book118等文库文档。
2. 无需积分也无需登录就可以自由下载百度文库和豆丁文库。
3. 支持多个任务同时下载和断点续传下载。
4. 生成的pdf文档与原始文档质量等同。
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PDF文档转换HTML5格式工具 |
PDF是常用的文档分享格式，PDF在电脑上用现代浏览器，如Chrome，firefox，opera，360极速浏览器等都可以直接打开，在手机上iphone也可以直接访问，但是安卓手机由于系统版本碎片化较厉害，很难保证每一台手机都可以直接浏览阅读PDF文档。为了避免上述情况，所有上传的PDF文档，都通过此工具，转变为HTML5格式，再上传到平台，从而保证每个资源在任何设备上均可流畅访问，同时还有效保障了资源不能被下载，只能够在线浏览。 文件转换成HTML5格式的ZIP压缩包后，具体上传方式，与iSpring的HTML5格式课件上传方法一致，具体操作请点击这里。 |
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FilterCodes使用方法 |
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| 五、资源上传阶段 |
5.4.在课程中上传其他文件和资源 |
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5.5.访问进度跟踪和访问限制 |
介绍如何利用进度跟踪设置，自动跟踪学生学习进度和控制学生按照老师的要求访问平台的内容 |
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常用代码资源 |
这里为课程建设团队提供常用的代码，可以非常简单的做到美观实用的效果 |
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常用页面模板 |
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| 活动建设阶段 |
添加发布一个作业任务 |
接受如何添加作业活动，以及相关的设置。（由于视频是两年前制作，学习平台界面与现在界面有所不同，但是设置和功能是基本一致的。） |
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学生提交作业 |
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上传PDF文件作业及批改方法 |
介绍如何设置上传PDF文档作业，学生提交方式和教师批改效果。 |
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批改作业（量规） |
介绍使用量规评分方式对作业进行评价。关于量规评分的设置方法请观看专门的介绍视频 |
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热点问题活动 |
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资源上传及分享活动 |
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题库及手动添加试题的方法 |
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题库中的试题分类 |
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客观题目的批量处理和导入 |
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题目导出以及格式整理 |
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 修改题目（随身课堂） |
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| 教学实施阶段 |
如何限制学生按照某个顺序访问课程内容 |
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成绩管理相关教学视频 |
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| 数据分析阶段 |
数据分析相关视频 |
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| 科研项目与论文 |
随身课堂十三五创新强校项目规划书 |
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随身课堂总体设计思路讨论稿（十三五规划） |
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02.利用MOODLE+LMS平台推动高职高专英语网络课程建设 |
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03.Moodle+LMS平台应用在高职高专英语网络课程建设的优点与不足 |
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06.Moodle+LMS平台语言教学活动模块应用技巧 |
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07.论计算机辅助语言教学在大学英语阅读中的应用与误区 |
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08.基于Moodle系统的高职药学专业网络教学平台的设计和实践 |
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09.基于Moodle平台的高职药学网络教学平台的构建与应用 |
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10.Moodle平台在无纸化考试中的应用 |
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11.Moodle在高职《计算机应用基础》课程中的应用探究 |
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14.高等职业院校药学网络辅助教学平台的建设与应用 |
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16.基于微信和Moodle整合的移动学习平台在生理学教学中的应用 |
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18.医学高职院校计算机课程体系教学改革探索 |
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19.“生理学随身课堂”的开发与应用 |
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20.Moodle微信开放平台在大学英语微课教学中的实践 |
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21.构建基于临床医学思维培养的-随身课堂-医学资源库 |
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22.Moodle平台在医学院校英语教学中的应用 李智高 |
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23.基于Moodle的大学英语微课教学平台应用研究 以肇庆医专 随身课堂 为例 李智高 |
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24.利用场景平台制作网络化多媒体课件探析 李智高 |
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25.通过Moodle与微信整合为学生提供一个移动学习环境 |
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26.微课在大学英语教学中的应用与发展趋势（赵晓-李智高） |
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| 社交功能 |
如何在微信中使用随身课堂学习朋友圈 |
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| 5+5+N课程建设相关 |
5+5+N课程建设优化指南 |
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5+5+N课程汇总表 |
本表格是现阶段5+5+N课程建设计划中的课程，大家直接点击课程名称，即可跳转到对应的课程查看相关内容和建设情况。 - 普通教师只能够看到非隐藏课程，如果提示课程不对学生开放，则表示课程仍然处于隐藏状态。
- 系部主任、专业带头人可以看到包括隐藏状态的所有课程。
- 如果不同课程中包含相同内容，则无需重复建设，可以直接从另外一门课程中导入已经建设好的资源和内容。本课程中会有相应的视频介绍。
- 上述课程信息、地址链接如有错误，请及时与李智高老师协调修改。
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| 在线直播 |
关于Cctalk在线直播的使用方法 |
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在线直播培训工具使用方法 |
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| 课程更新后淘汰的内容 |
PPT插件-Nordri的基本功能 |
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PPT插件 Nordri 安装视频教程 |
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Nordri Tools使用教程之超酷环形图制作 |
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高效做PPT的神器——插件nordri |
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精美图标工具 |
本工具提供了数百个常用的小图标，全部图标均为PNG透明图标，可以直接复制到PPT上使用，可以用于修饰、美化和点缀PPT。下载解压后双击安装即可使用。 |
